lunes, 17 de enero de 2011

EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

Es necesario que conozcamos como esta distribuido nuestro propio sistema educativo, del que nos beneficiamos, para así saber tomar decisiones y elegir las ramas y los caminos que mas nos convengan a la vez que subimos poco a poco en su escala hasta conseguir lo que nos proponemos.



El sistema educativo español, clasifica las enseñanzas en:

http://edu.jccm.es/ies/libertad/attachments/079_Sistema_educativo_LOE_pdf%5B1%5D.pdf 


Educación Infantil
  • Estructura: dos ciclos educativos de tres cursos académicos cada uno, que se denominan:
    • Primer ciclo (0–3 años)
    • Segundo ciclo (3–6 años).

 

Educación Primaria

La educación primaria comprenderá seis cursos académicos, desde los seis a los doce años de edad. La finalidad de este nivel educativo será proporcionar a todos los niños una educación común que haga posible la adquisición de los elementos básicos culturales, los aprendizajes relativos a la expresión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo aritmético, así como una progresiva autonomía de acción en su medio.
  • Estructura: tres ciclos de dos cursos cada uno:
    • Ciclo inicial (6–8 años)
      • 1º Primaria
      • 2º Primaria
    • Ciclo medio (8–10 años)
      • 3º Primaria
      • 4º Primaria
    • Ciclo superior (10–12 años)
      • 5º Primaria
      • 6º Primaria
Contenidos: Se organizará en áreas que serán obligatorias y tendrán un carácter global e integrador. Las áreas de este nivel educativo serán las siguientes:
1. Conocimiento del medio natural, social y cultural. 2. Educación Artística. 3. Educación Física. 4. Lengua castellana, lengua oficial propia de la correspondiente Comunidad Autónoma y Literatura. 5. Lenguas extranjeras. 6. Matemáticas.
Metodología: La metodología didáctica se orientará al desarrollo general del alumno, integrando sus distintas experiencias y aprendizajes. La enseñanza tendrá un carácter personal y se adaptará a los distintos ritmos de aprendizaje de cada niño.
Correspondencia con la anterior Ley de Educación de 1970:
  • 1º a 6º de Enseñanza General Básica (E.G.B.)

 

Educación Secundaria

  • Estructura: dos ciclos de dos cursos académicos cada uno:
    • Primer Ciclo (12–14 años(si no repite curso))
      • 1º E.S.O.
      • 2º E.S.O.
    • Segundo Ciclo (14–16 años(si no repite curso))
      • 3º E.S.O.
      • 4º E.S.O.
Al acabar la ESO el alumno tiene diferentes opciones:
  1. Cursar los ciclos formativos de grado medio
  2. Acceder al Bachillerato.
  3. Incorporarse al mundo del trabajo (ha cumplido la edad mínima para acceder)
Correspondencia con la anterior Ley de Educación de 1970:
  • 7º y 8º de Enseñanza General Básica (E.G.B.)
  • 1º y 2º de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.)

 

Bachillerato


  • Estructura: consta de un ciclo de dos cursos académicos (16–18 años)
    • 1º Bachillerato
    • 2º Bachillerato
  • La estructura de Bachillerato de divide en modalidades:
    • Antiguo sistema de modalidades:
      • Artes (dos vías)
      • Ciencias de la naturaleza y la salud
      • Humanidades y Ciencias sociales
      • Ciencias y Tecnología
    • Nuevo sistema (introducido el curso 2008/2009) 
      • Artes (artes plásticas imagen y diseño; o artes escénicas, música y danza)
      • Ciencias y Tecnología
      • Humanidades y Ciencias Sociales
Correspondencia con la anterior Ley de Educación de 1970:
  • 3º Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.)
  • Curso de Orientación Universitaria (C.O.U.)

Formación profesional específica de grado medio

  • Acceso: tener el título de Graduado en Educación Secundaria o equivalente o bien superar la prueba de acceso.
  • Estructura: comprende un conjunto de ciclos formativos que se organizan en módulos profesionales.
Los ciclos formativos están organizados en diferentes familias profesionales.
Al acabar se puede acceder al bachillerato convalidando además determinadas materias o incorporarse al mercado laboral.


Eenseñanzas de régimen especial.

Las enseñanzas que comprenden este apartado no están integrados en los niveles, las etapas o los ciclos que constituyen el régimen general. Tienen su estructura y su nivel propios, y pueden ir desde las enseñanzas elementales hasta estudios equivalentes a diplomatura o licenciatura.
Son enseñanzas de régimen especial:

  1. Conservación y Restauración de bienes culturales
  2. Música
  3. Artes plástica y diseño
  4. Arte dramático
  5. Idiomas.
  6. Danza
  7. Carrera Militar

5 comentarios:

  1. ME ENCANTAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

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    1. Y AMIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

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  2. Me ha resultado muy interesante. Crack ;D

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  3. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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    1. Hasta que las olas griten ayyy benditooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo

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